5 IDEIAS DE ATIVIDADES LÚDICAS: PARA EDUCAÇÃO INFANTIL CHEIO E VAZIO

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Atividade 1: Caça ao Tesouro Cheio e Vazio

Nesta atividade, os professores podem criar um jogo de caça ao tesouro onde as crianças devem encontrar objetos que representem a ideia de “cheio” e “vazio”. Por exemplo, podem procurar uma caixa cheia de bolas e uma caixa vazia. Essa atividade estimula a percepção das crianças sobre as diferenças de quantidade e volume, além de promover a interação social e a comunicação entre elas. Habilidades BNCC: (EI01ET01), (EI01ET02), (EI02ET01), (EI02ET02).

Atividade 2: Pintura com Cheio e Vazio

Utilizando tintas e pincéis, as crianças podem explorar a pintura em diferentes superfícies, como papel e tecido. Os professores podem orientar as crianças a preencherem áreas “cheias” com cores vibrantes e deixarem espaços “vazios” para criar contrastes. Essa atividade desenvolve a criatividade e a coordenação motora, além de permitir que as crianças experimentem a mistura de cores. Habilidades BNCC: (EI01TS02), (EI02TS01), (EI03TS02).

Atividade 3: Jogo de Encaixe Cheio e Vazio

Os professores podem criar um jogo de encaixe utilizando formas geométricas que representem a ideia de cheio e vazio. As crianças devem encaixar as formas em diferentes espaços, aprendendo sobre as propriedades dos objetos e desenvolvendo habilidades motoras. Essa atividade também promove a resolução de problemas e a cooperação entre os alunos. Habilidades BNCC: (EI01ET01), (EI01ET05), (EI02CG05).

Atividade 4: Histórias de Cheio e Vazio

Os educadores podem contar histórias que abordem os conceitos de cheio e vazio, utilizando fantoches ou objetos para ilustrar as narrativas. As crianças podem participar ativamente, imitando sons e gestos, o que estimula a imaginação e a expressão verbal. Essa atividade também ajuda as crianças a reconhecerem e se comunicarem sobre suas emoções. Habilidades BNCC: (EI01EF03), (EI02EF01), (EI03EF01).

Atividade 5: Experimentos com Água Cheia e Vazia

Os professores podem realizar experimentos simples com água, utilizando copos cheios e vazios. As crianças podem observar o que acontece quando a água é despejada de um copo para outro, explorando conceitos de volume e capacidade. Essa atividade proporciona uma experiência sensorial rica e promove a curiosidade científica. Habilidades BNCC: (EI01ET02), (EI02ET03), (EI03ET02).