15 Ideias de Atividades (BNCC) ciências 3º ano ensino fundamental
1. Experimentos com Plantas
Uma atividade prática que envolve o plantio de sementes em diferentes tipos de solo. Os alunos podem observar o crescimento das plantas e registrar as diferenças. Essa atividade está alinhada à habilidade EF02CI03, que aborda a observação e registro de fenômenos naturais.
2. Ciclo da Água
Os alunos podem criar um diagrama do ciclo da água utilizando materiais recicláveis. Essa atividade estimula a criatividade e o entendimento sobre os processos naturais, alinhando-se à habilidade EF02CI04, que trata da compreensão dos ciclos naturais.
3. Classificação de Animais
Os estudantes podem realizar uma pesquisa sobre diferentes grupos de animais e criar um mural classificando-os. Essa atividade atende à habilidade EF02CI05, que envolve a identificação e classificação de seres vivos.
4. Experiência com Magnetismo
Utilizando ímãs, os alunos podem explorar quais objetos são atraídos e quais não são. Essa experiência prática ajuda a entender os conceitos de magnetismo, alinhando-se à habilidade EF02CI06, que aborda as propriedades dos materiais.
5. Observação do Tempo
Os alunos podem criar um diário de observação do clima, registrando as condições meteorológicas ao longo de uma semana. Essa atividade está relacionada à habilidade EF02CI07, que envolve a observação e registro de fenômenos atmosféricos.
6. Construção de Terrários
Os estudantes podem montar terrários para observar o ecossistema em miniatura. Essa atividade prática promove a compreensão dos habitats e interações entre seres vivos, alinhando-se à habilidade EF02CI08, que trata das relações entre os seres vivos e o ambiente.
7. Experimentos com Água e Óleo
Os alunos podem realizar um experimento simples para observar a imiscibilidade entre água e óleo. Essa atividade ajuda a entender conceitos de densidade e propriedades dos líquidos, alinhando-se à habilidade EF02CI09, que aborda as propriedades dos líquidos.
8. Criação de Cartazes sobre Sustentabilidade
Os estudantes podem desenvolver cartazes que promovam a sustentabilidade e a preservação do meio ambiente. Essa atividade está alinhada à habilidade EF02CI10, que envolve a discussão sobre a importância da preservação ambiental.
9. Estudo dos Sentidos
Os alunos podem participar de uma atividade sensorial onde exploram diferentes texturas, cheiros e sons. Essa atividade promove a percepção sensorial e está alinhada à habilidade EF02CI11, que trata da exploração dos sentidos.
10. Observação de Insetos
Os estudantes podem coletar insetos em um ambiente controlado e observar suas características. Essa atividade estimula a curiosidade e o estudo da biodiversidade, alinhando-se à habilidade EF02CI12, que envolve a observação de seres vivos em seu habitat.
11. Experiência com Som e Vibração
Os alunos podem explorar como diferentes materiais produzem sons ao serem vibrados. Essa atividade está alinhada à habilidade EF02CI13, que aborda a relação entre som e vibração.
12. Criação de um Mapa de Recursos Naturais
Os estudantes podem criar um mapa que mostre os recursos naturais da região onde vivem. Essa atividade promove a compreensão sobre a geografia e os recursos naturais, alinhando-se à habilidade EF02CI14, que trata da relação entre os seres humanos e o meio ambiente.
13. Experimentos com Luz e Sombra
Os alunos podem realizar experiências para observar como a luz cria sombras e como elas mudam de acordo com a posição da fonte de luz. Essa atividade está alinhada à habilidade EF02CI15, que envolve a exploração das propriedades da luz.
14. Observação de Plantas Nativas
Os estudantes podem realizar uma caminhada para observar e identificar plantas nativas da região. Essa atividade promove a valorização da biodiversidade local e está alinhada à habilidade EF02CI16, que trata da identificação de plantas e sua importância.
15. Criação de um Diário de Ciências
Os alunos podem manter um diário onde registram suas observações e experiências científicas ao longo do ano. Essa atividade estimula a reflexão e o registro de aprendizagens, alinhando-se à habilidade EF02CI17, que envolve a comunicação de descobertas científicas.
