5 IDEIAS DE ATIVIDADES LÚDICAS: EDUCAÇÃO INFANTIL LETRA F

5 IDEIAS DE ATIVIDADES LÚDICAS: EDUCAÇÃO INFANTIL LETRA F

A primeira atividade lúdica que pode ser realizada com crianças da educação infantil é a “Caça ao Tesouro das Letras”. Nessa atividade, os professores podem esconder letras do alfabeto em diferentes locais da sala ou do pátio. As crianças, divididas em grupos, devem encontrar as letras e, ao encontrá-las, devem formar palavras que comecem com a letra encontrada. Essa atividade está alinhada com a habilidade (EI01EF01) de reconhecer quando é chamado pelo nome e (EI02EF01) dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos e sentimentos.

A segunda ideia é a “Dança das Cores”. Nessa atividade, as crianças devem dançar ao som de músicas animadas e, quando a música parar, o professor deve mostrar uma cor. As crianças devem correr até um objeto ou material que tenha a cor mostrada. Essa atividade promove a exploração de cores e formas (EI02TS02) e a interação social (EI02EO01), além de estimular o movimento corporal (EI01CG01).

A terceira atividade é a “História Coletiva”. O professor inicia uma história e, a cada parágrafo, pede que uma criança adicione uma frase ou um elemento à narrativa. Essa atividade estimula a criatividade e a imaginação (EI03EF01) e a escuta atenta (EI02EF03), além de promover o desenvolvimento da linguagem oral e escrita (EI03EF06).

A quarta ideia é a “Oficina de Sons”. Os professores podem disponibilizar diferentes objetos que produzem sons, como tambores, chocalhos e até mesmo utensílios de cozinha. As crianças devem explorar os sons e criar uma pequena apresentação musical. Essa atividade está alinhada com a habilidade (EI01TS01) de explorar sons e (EI02TS01) de criar sons com materiais, promovendo a expressão musical e a coordenação motora (EI02CG05).

Por fim, a quinta atividade é a “Brincadeira do Espelho”. Nessa atividade, as crianças se dividem em duplas e uma criança deve imitar os movimentos da outra, como se fosse um espelho. Essa atividade estimula a percepção corporal (EI01CG02) e a interação social (EI02EO06), além de promover a empatia e a solidariedade (EI03EO01) entre as crianças.