5 IDEIAS DE ATIVIDADES LÚDICAS: EDUCAÇÃO INFANTIL EM CIMA EMBAIXO

5 IDEIAS DE ATIVIDADES LÚDICAS: EDUCAÇÃO INFANTIL EM CIMA EMBAIXO

A primeira atividade lúdica que pode ser implementada é o “Jogo do Espelho”. Nessa brincadeira, as crianças devem imitar os movimentos de um colega que será o “espelho”. Essa atividade estimula a percepção corporal (EI01CG02) e a interação social (EI01EO03), além de promover a comunicação não verbal, onde as crianças expressam emoções e desejos através de gestos e movimentos.

A segunda ideia é a “Caça ao Tesouro”. Os educadores podem esconder objetos em diferentes alturas e locais da sala, incentivando as crianças a explorarem o espaço (EI01ET03) e a se movimentarem (EI01CG01). Essa atividade também pode ser adaptada para trabalhar com cores e formas, onde as crianças devem encontrar objetos de determinadas características, promovendo a observação e a descrição de propriedades (EI02ET01).

Outra atividade interessante é a “Dança das Cadeiras”. Com a música tocando, as crianças devem dançar ao redor de cadeiras dispostas em círculo. Quando a música parar, elas devem encontrar uma cadeira para sentar. Essa brincadeira ajuda a desenvolver a noção de espaço (EI02CG02) e a coordenação motora (EI01CG05), além de promover a socialização e o respeito às regras (EI02EO06).

A “Oficina de Artes” é uma excelente forma de estimular a criatividade. As crianças podem usar diferentes materiais, como tintas, papéis coloridos e objetos recicláveis, para criar suas obras. Essa atividade permite que elas explorem traços, sons, cores e formas (EI01TS02) e desenvolvam habilidades manuais (EI02CG05), além de expressarem suas emoções e ideias através da arte (EI03TS01).

Por fim, a atividade “Histórias em Movimento” pode ser uma forma divertida de trabalhar a imaginação e a linguagem. Os educadores podem contar uma história e pedir que as crianças representem os personagens e ações, utilizando gestos e movimentos (EI01CG01). Essa atividade estimula a escuta atenta (EI02EF03) e a criatividade, permitindo que as crianças criem suas próprias narrativas (EI03EF06).