5 IDEIAS DE ATIVIDADES LÚDICAS: EDUCAÇÃO INFANTIL DIA DO AUTISMO

5 IDEIAS DE ATIVIDADES LÚDICAS: EDUCAÇÃO INFANTIL DIA DO AUTISMO

A primeira atividade lúdica que pode ser realizada no Dia do Autismo é a “Caça ao Tesouro Sensorial”. Nela, os professores podem criar um percurso com diferentes texturas, sons e cheiros, permitindo que as crianças explorem o ambiente de forma sensorial. Essa atividade está alinhada com a habilidade (EI01ET01), que incentiva a exploração e descoberta das propriedades dos objetos e materiais. Além disso, promove a interação entre as crianças, desenvolvendo a percepção sobre o outro (EI01EO01).

A segunda ideia é a “Roda de Histórias Inclusivas”. Os educadores podem selecionar livros que abordem a temática do autismo de forma lúdica e acessível. Durante a leitura, as crianças podem ser incentivadas a expressar suas emoções e opiniões sobre a história, alinhando-se às habilidades (EI01EF01) e (EI01EF02), que promovem o diálogo e a expressão de sentimentos. Essa atividade também estimula a escuta ativa e a imaginação, fundamentais para o desenvolvimento infantil.

Outra atividade interessante é a “Oficina de Artes e Cores”. Nela, as crianças podem criar obras de arte utilizando diferentes materiais, como tintas, papéis coloridos e texturas variadas. Essa atividade não só estimula a criatividade, mas também está em consonância com a habilidade (EI01TS02), que incentiva a exploração de cores e formas. Além disso, promove a interação social ao permitir que as crianças compartilhem suas criações e colaborem em projetos artísticos.

A “Dança das Emoções” é uma atividade que combina movimento e expressão. Os professores podem tocar músicas e incentivar as crianças a se movimentarem de acordo com as emoções que a música transmite. Essa atividade está alinhada com a habilidade (EI01CG01), que promove a expressão corporal e a comunicação de sentimentos. Além disso, é uma excelente forma de trabalhar a coordenação motora e a percepção corporal.

Por fim, a “Brincadeira do Espelho” é uma atividade que estimula a interação e a empatia. As crianças podem formar duplas e imitar os movimentos e expressões do colega, promovendo a comunicação não verbal e a percepção das diferenças e semelhanças entre elas. Essa atividade está alinhada com as habilidades (EI01EO05) e (EI01CG03), que incentivam o respeito às características individuais e a interação social. Essa brincadeira é uma forma divertida de trabalhar a inclusão e a aceitação das diferenças.