15 Ideias de Atividades (BNCC) sobre o filme “Rio”
1. Criação de um Diário de Bordo
Os alunos podem criar um diário de bordo inspirado na jornada de Blu, o protagonista do filme “Rio”. Nessa atividade, cada aluno deve descrever as aventuras que Blu viveu, relacionando-as com suas próprias experiências. Essa atividade está alinhada com a habilidade BNCC EF15LP01, que envolve a produção de textos narrativos.
2. Mapa Conceitual sobre a Biodiversidade
Os estudantes podem elaborar um mapa conceitual que represente a biodiversidade encontrada na Amazônia, local onde se passa parte da história do filme. Essa atividade pode ser vinculada à habilidade BNCC EF02CI01, que aborda a identificação e a valorização da diversidade biológica.
3. Debate sobre Conservação Ambiental
Promova um debate em sala de aula sobre a importância da conservação ambiental, utilizando o filme como ponto de partida. Os alunos podem discutir as ameaças que as aves enfrentam e como a preservação de habitats é vital. Essa atividade se relaciona com a habilidade BNCC EF04CI03, que trata da compreensão dos impactos das ações humanas no meio ambiente.
4. Produção de Cartazes Informativos
Os alunos podem criar cartazes informativos sobre as espécies de aves que aparecem no filme “Rio”. Essa atividade pode ser vinculada à habilidade BNCC EF02CI02, que envolve a pesquisa e a apresentação de informações sobre a fauna e flora brasileiras.
5. Análise de Personagens
Realizar uma análise dos personagens do filme, discutindo suas características e a importância de cada um na narrativa. Os alunos podem escrever um pequeno texto sobre como cada personagem contribui para a mensagem do filme. Essa atividade está alinhada com a habilidade BNCC EF15LP02, que envolve a análise de personagens em narrativas.
6. Criação de uma Trilha Sonora
Os alunos podem escolher músicas que representem as emoções e as situações do filme “Rio” e criar uma trilha sonora. Essa atividade pode ser relacionada à habilidade BNCC EF15AR02, que envolve a apreciação e a criação de produções artísticas.
7. Jogo de Perguntas e Respostas
Organizar um jogo de perguntas e respostas sobre o filme, abordando temas como a cultura brasileira e a fauna. Essa atividade pode ser vinculada à habilidade BNCC EF15LP03, que envolve a interpretação de textos orais e escritos.
8. Criação de um Final Alternativo
Os alunos podem escrever um final alternativo para o filme “Rio”, explorando diferentes desfechos para a história. Essa atividade se relaciona com a habilidade BNCC EF15LP04, que envolve a produção de textos criativos.
9. Estudo das Cores e Formas
Os estudantes podem explorar as cores e formas presentes no filme, criando uma atividade artística onde reproduzem as aves e a paisagem. Essa atividade está alinhada com a habilidade BNCC EF15AR01, que envolve a exploração de diferentes linguagens artísticas.
10. Apresentação de Projetos sobre a Cultura Brasileira
Os alunos podem desenvolver projetos sobre a cultura brasileira, inspirados nas referências culturais apresentadas no filme “Rio”. Essa atividade pode ser vinculada à habilidade BNCC EF03HI01, que aborda a valorização da cultura local e nacional.
