15 Ideias de Atividades (BNCC) sobre identidade quem sou eu
15 Ideias de Atividades (BNCC) sobre identidade quem sou eu
A primeira atividade proposta é a criação de um mural da identidade. Os alunos devem trazer fotos, recortes de revistas e objetos que representem suas personalidades e histórias. Essa atividade está alinhada à habilidade EF12LP01, que envolve a produção de textos e a expressão de ideias e sentimentos.
A segunda ideia é a elaboração de um diário pessoal. Os estudantes podem escrever sobre suas experiências diárias, sentimentos e reflexões. Essa prática estimula a escrita e a autoanálise, atendendo à habilidade EF15LP02, que trata da produção de textos em diferentes gêneros.
Uma terceira atividade é a roda de conversa sobre identidade. Os alunos podem compartilhar suas histórias e ouvir as dos colegas, promovendo a empatia e o respeito às diferenças. Essa atividade se relaciona com a habilidade EF12LP03, que aborda a interação e a troca de experiências entre os alunos.
A quarta ideia é a criação de um mapa da identidade. Os alunos desenham um mapa que represente suas origens, família, amigos e experiências marcantes. Essa atividade se conecta à habilidade EF12HI01, que envolve a análise de diferentes contextos históricos e sociais.
A quinta atividade é a produção de um vídeo sobre quem sou eu. Os alunos podem gravar um vídeo curto apresentando-se e falando sobre suas paixões e sonhos. Essa atividade está alinhada à habilidade EF15LP03, que envolve a produção de textos audiovisuais.
A sexta ideia é a confecção de um livro de histórias pessoais. Cada aluno pode escrever e ilustrar sua própria história, criando um livro coletivo. Essa atividade atende à habilidade EF12LP04, que trata da leitura e produção de textos literários.
A sétima atividade é a criação de um cartaz sobre diversidade. Os alunos devem pesquisar e apresentar diferentes culturas e identidades, promovendo a valorização da diversidade. Essa atividade se relaciona à habilidade EF12CI01, que envolve a compreensão de fenômenos sociais e culturais.
A oitava ideia é a realização de entrevistas com familiares. Os alunos podem entrevistar pais ou avós sobre suas histórias de vida e tradições familiares. Essa atividade está alinhada à habilidade EF12HI02, que envolve a pesquisa e análise de fontes históricas.
A nona atividade é a dramatização de histórias de vida. Os alunos podem encenar momentos marcantes de suas vidas ou de pessoas que admiram, promovendo a expressão corporal e a criatividade. Essa atividade se conecta à habilidade EF12AR01, que trata da apreciação e produção de artes cênicas.
Por fim, a décima atividade é a criação de um mural coletivo sobre identidade. Os alunos podem trabalhar juntos para criar um mural que represente a identidade da turma, utilizando diferentes técnicas artísticas. Essa atividade atende à habilidade EF12AR02, que envolve a produção de obras de arte em grupo.
