15 Ideias de Atividades (BNCC) respiração celular
1. Experimento de Fermentação
Realizar um experimento simples de fermentação utilizando açúcar e fermento biológico. Os alunos devem observar a produção de gás carbônico e a formação de bolhas, relacionando isso ao processo de respiração celular. Essa atividade pode ser vinculada à habilidade BNCC ENSINO FUNDAMENTAL – Ciências – 3º ano – (EF03CI05), que aborda a importância dos seres vivos e suas funções vitais.
2. Jogo da Respiração Celular
Desenvolver um jogo de tabuleiro onde os alunos devem percorrer um caminho que representa as etapas da respiração celular. Cada casa pode conter perguntas sobre o processo, e ao responder corretamente, o aluno avança. Essa atividade pode ser relacionada à habilidade BNCC ENSINO FUNDAMENTAL – Ciências – 6º ano – (EF06CI03), que trata da relação entre as funções vitais e a energia nos seres vivos.
3. Mapa Conceitual
Os alunos devem criar um mapa conceitual sobre a respiração celular, incluindo as etapas e a importância desse processo. Essa atividade estimula a organização do conhecimento e pode ser vinculada à habilidade BNCC ENSINO FUNDAMENTAL – Ciências – 5º ano – (EF05CI02), que envolve a construção de conceitos e a relação entre diferentes fenômenos.
4. Análise de Vídeos Educativos
Assistir a vídeos educativos que explicam a respiração celular e suas etapas. Após a exibição, os alunos devem discutir em grupos o que aprenderam e como isso se relaciona com a vida cotidiana. Essa atividade pode ser ligada à habilidade BNCC ENSINO FUNDAMENTAL – Ciências – 7º ano – (EF07CI04), que aborda a análise de informações e a construção de argumentos.
5. Criação de Cartazes
Os alunos devem criar cartazes ilustrativos sobre a respiração celular, destacando os principais componentes e etapas do processo. Essa atividade pode ser relacionada à habilidade BNCC ENSINO FUNDAMENTAL – Ciências – 4º ano – (EF04CI01), que envolve a comunicação de ideias e a utilização de diferentes linguagens.
6. Experiência com Plantas
Realizar uma experiência com plantas, colocando-as em ambientes com diferentes níveis de luz e água, e observar como isso afeta a respiração celular. Os alunos devem registrar suas observações e discutir os resultados. Essa atividade pode ser vinculada à habilidade BNCC ENSINO FUNDAMENTAL – Ciências – 5º ano – (EF05CI03), que envolve a investigação e a análise de fenômenos naturais.
7. Debate sobre Respiração Celular
Promover um debate em sala de aula sobre a importância da respiração celular para os seres vivos. Os alunos devem pesquisar e apresentar argumentos sobre como a respiração celular afeta a vida cotidiana. Essa atividade pode ser relacionada à habilidade BNCC ENSINO FUNDAMENTAL – Ciências – 8º ano – (EF08CI05), que aborda a argumentação e a construção de conhecimento científico.
8. Simulação de Respiração Celular
Realizar uma simulação em sala de aula onde os alunos representam as diferentes etapas da respiração celular. Cada aluno pode assumir um papel, como glicose, oxigênio, ATP, entre outros, para entender melhor o processo. Essa atividade pode ser vinculada à habilidade BNCC ENSINO FUNDAMENTAL – Ciências – 6º ano – (EF06CI02), que envolve a compreensão de processos biológicos.
9. Estudo de Caso: Células Musculares
Os alunos devem investigar como a respiração celular é crucial para o funcionamento das células musculares durante a atividade física. Essa atividade pode ser relacionada à habilidade BNCC ENSINO FUNDAMENTAL – Ciências – 9º ano – (EF09CI04), que trata da relação entre estrutura e função nos seres vivos.
10. Criação de um Diário de Observações
Os alunos devem manter um diário de observações sobre como a respiração celular se manifesta em diferentes organismos, como plantas e animais. Eles podem registrar suas descobertas e reflexões ao longo do tempo. Essa atividade pode ser vinculada à habilidade BNCC ENSINO FUNDAMENTAL – Ciências – 7º ano – (EF07CI01), que envolve a observação e a descrição de fenômenos naturais.
