15 Ideias de Atividades (BNCC) flutua ou afunda

1. Atividade de Classificação: Flutua ou Afunda?

Nesta atividade, os alunos devem classificar diferentes objetos em duas categorias: aqueles que flutuam e aqueles que afundam. Para isso, os professores podem utilizar itens como pedras, folhas, garrafas plásticas e frutas. Os alunos devem prever o que acontecerá com cada objeto antes de testá-los na água, promovendo a observação e a análise. Essa atividade está alinhada à habilidade BNCC EF02CI01, que envolve a investigação de propriedades dos materiais.

2. Experimento com Líquidos: Densidade em Ação

Os alunos podem explorar a densidade de diferentes líquidos, como água, óleo e mel. A atividade consiste em despejar os líquidos em um recipiente transparente e observar como eles se comportam. Os alunos devem registrar suas observações e discutir por que alguns líquidos flutuam sobre outros. Essa atividade está relacionada à habilidade BNCC EF02CI02, que aborda a investigação de fenômenos naturais.

3. Criação de um Barco Flutuante

Os alunos devem construir um barco utilizando materiais recicláveis, como papel alumínio, garrafas plásticas e isopor. Após a construção, eles devem testar a flutuabilidade do barco em uma bacia com água, ajustando o design conforme necessário. Essa atividade promove a criatividade e o trabalho em equipe, além de estar alinhada à habilidade BNCC EF02ET01, que envolve a elaboração de projetos.

4. Jogo de Perguntas: Flutua ou Afunda?

Os alunos participam de um jogo de perguntas onde devem adivinhar se um determinado objeto flutua ou afunda. O professor pode criar cartões com imagens de diferentes objetos e os alunos devem justificar suas respostas. Essa atividade estimula o raciocínio lógico e a argumentação, alinhando-se à habilidade BNCC EF02LP02, que envolve a produção de argumentos.

5. Observação de Animais Aquáticos

Os alunos podem realizar uma visita a um aquário ou a um lago para observar animais que flutuam ou afundam. Durante a visita, eles devem anotar quais animais conseguem ver e como eles se comportam na água. Essa atividade está alinhada à habilidade BNCC EF02CI03, que envolve a observação de seres vivos em seu habitat.

6. Experiência com Bolhas de Ar

Os alunos podem realizar uma experiência para observar como bolhas de ar se comportam na água. Eles devem criar bolhas utilizando um canudo e observar se elas flutuam ou afundam. Essa atividade promove a curiosidade científica e está alinhada à habilidade BNCC EF02CI04, que envolve a investigação de fenômenos físicos.

7. Criação de um Diário de Observação

Os alunos devem criar um diário onde registram suas observações sobre objetos que flutuam e afundam ao longo de uma semana. Eles podem incluir desenhos, fotos e descrições. Essa atividade estimula a escrita e a observação, alinhando-se à habilidade BNCC EF02LP01, que envolve a produção de textos.

8. Experimento com Diferentes Formatos

Os alunos devem testar diferentes formatos de objetos, como uma bola, um bloco e uma folha de papel, para ver quais flutuam ou afundam. Eles devem registrar suas descobertas e discutir como a forma influencia a flutuabilidade. Essa atividade está alinhada à habilidade BNCC EF02CI05, que envolve a investigação de propriedades físicas.

9. Desenho e Pintura: Representando Flutuação

Os alunos podem criar desenhos ou pinturas que representem objetos que flutuam e afundam. Essa atividade estimula a expressão artística e a criatividade, além de estar alinhada à habilidade BNCC EF02AR01, que envolve a apreciação e criação de obras de arte.

10. Discussão em Grupo: O que Aprendemos?

Após realizar as atividades, os alunos podem se reunir em grupos para discutir o que aprenderam sobre flutuação e afundamento. Eles devem compartilhar suas observações e conclusões, promovendo a troca de ideias e o aprendizado colaborativo. Essa atividade está alinhada à habilidade BNCC EF02LP03, que envolve a participação em discussões e debates.