15 Ideias de Atividades (BNCC) educação infantil órgãos do sentido
1. Atividade de Exploração dos Sentidos
Para iniciar a compreensão dos órgãos do sentido, os professores podem organizar uma atividade de exploração sensorial. Os alunos serão divididos em grupos e cada grupo ficará responsável por explorar um dos cinco sentidos: visão, audição, tato, paladar e olfato. Os alunos devem trazer objetos que estimulem seu sentido e apresentá-los para a turma. Essa atividade está alinhada à habilidade BNCC: EI01CG03, que propõe a exploração de diferentes formas de percepção do mundo.
2. Jogo dos Sons
O jogo dos sons é uma atividade divertida que ajuda as crianças a desenvolverem a audição. Os professores podem gravar diferentes sons do cotidiano, como o canto de um passarinho, o barulho de um carro ou o som de um instrumento musical. Durante a atividade, as crianças devem adivinhar de onde vem cada som. Essa atividade está relacionada à habilidade BNCC: EI01CG02, que envolve a percepção auditiva e a identificação de sons do ambiente.
3. Caça ao Tesouro dos Aromas
Para trabalhar o olfato, os educadores podem realizar uma caça ao tesouro dos aromas. Os professores devem preparar frascos com diferentes essências, como baunilha, limão, café e canela. As crianças devem cheirar cada frasco e tentar adivinhar qual é o aroma. Essa atividade está alinhada à habilidade BNCC: EI01CG04, que incentiva a exploração e a identificação de cheiros.
4. Pintura com os Olhos Vendados
A pintura com os olhos vendados é uma excelente forma de estimular o tato e a criatividade. As crianças devem ser vendadas e, com tintas e pincéis, criar suas obras de arte. Essa atividade ajuda a desenvolver a percepção tátil e a confiança nas próprias habilidades. A atividade está relacionada à habilidade BNCC: EI01CG01, que propõe a exploração de diferentes materiais e texturas.
5. Experiência do Gosto
Para trabalhar o paladar, os professores podem organizar uma experiência do gosto. As crianças devem experimentar diferentes alimentos, como frutas, legumes e doces, e descrever o que sentem. Essa atividade pode ser feita em forma de degustação, onde as crianças devem identificar sabores doces, salgados, azedos e amargos. A habilidade BNCC correspondente é EI01CG05, que envolve a exploração de sabores e a formação de hábitos alimentares saudáveis.
6. Mapa dos Sentidos
Os alunos podem criar um mapa dos sentidos, onde cada parte do mapa representa um órgão do sentido. Eles devem desenhar ou colar imagens que representem o que cada sentido percebe. Essa atividade estimula a criatividade e a associação de ideias. A habilidade BNCC relacionada é EI01CG03, que propõe a representação de diferentes formas de percepção do mundo.
7. Experiência com Texturas
Uma atividade que envolve a exploração de texturas pode ser muito enriquecedora. Os professores podem reunir diferentes materiais, como algodão, areia, papel lixa e plástico bolha, e as crianças devem tocar e descrever as sensações. Essa atividade está alinhada à habilidade BNCC: EI01CG01, que incentiva a exploração de diferentes texturas e materiais.
8. Teatro dos Sentidos
O teatro dos sentidos é uma atividade onde as crianças devem representar situações que envolvem os sentidos. Por exemplo, uma cena em que alguém está ouvindo música ou cheirando flores. Essa atividade estimula a criatividade e a expressão corporal, além de promover a discussão sobre os órgãos do sentido. A habilidade BNCC correspondente é EI01CG02, que envolve a expressão e a comunicação.
9. Jogo da Memória dos Sentidos
Os professores podem criar um jogo da memória utilizando imagens de objetos que estimulam os sentidos. As crianças devem encontrar os pares e, ao fazê-lo, discutir o que cada objeto representa para cada sentido. Essa atividade está relacionada à habilidade BNCC: EI01CG03, que propõe a identificação e a associação de diferentes estímulos sensoriais.
10. Experiência do Silêncio
Por fim, a experiência do silêncio é uma atividade que ajuda as crianças a perceberem a importância da audição. Os alunos devem ficar em silêncio por alguns minutos e depois compartilhar o que ouviram durante esse tempo. Essa atividade promove a atenção e a escuta ativa, alinhando-se à habilidade BNCC: EI01CG02, que envolve a percepção auditiva e a reflexão sobre o ambiente sonoro.
