MODELO DE UM 5 IDEIAS DE ATIVIDADES LÚDICAS: PARA EDUCAÇÃO INFANTIL

Atividade 1: Brincadeira do Espelho

A atividade “Brincadeira do Espelho” é uma excelente forma de trabalhar as habilidades do Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS” (EI01EO01, EI01EO03). Nela, as crianças se dividem em duplas e uma delas imita os movimentos da outra, como se fosse um espelho. Essa atividade ajuda os pequenos a perceberem a importância das ações dos outros, além de desenvolver a coordenação motora e a interação social. Os educadores podem incentivar as crianças a expressarem emoções através de gestos e movimentos, promovendo uma comunicação não-verbal rica e significativa.

Atividade 2: Pintura com os Pés

A “Pintura com os Pés” é uma atividade lúdica que permite às crianças explorar texturas e cores, alinhando-se ao Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS” (EI01TS01, EI01TS02). As crianças podem usar tinta atóxica e papel grande no chão para criar obras de arte usando apenas os pés. Essa atividade não só estimula a criatividade, mas também promove a percepção das propriedades dos materiais, como a viscosidade da tinta e a sensação do contato com o papel. Além disso, é uma ótima oportunidade para trabalhar a socialização, já que as crianças podem criar em grupos, compartilhando ideias e técnicas.

Atividade 3: Caça ao Tesouro Sensorial

A “Caça ao Tesouro Sensorial” é uma atividade que envolve a exploração do ambiente e a descoberta de diferentes texturas, sons e cheiros, alinhando-se ao Campo de Experiências “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES” (EI01ET01, EI01ET02). Os educadores podem esconder objetos com diferentes características em um espaço delimitado e fornecer pistas que estimulem as crianças a usarem seus sentidos para encontrá-los. Essa atividade promove a curiosidade e a observação, além de incentivar a interação entre as crianças, que podem trabalhar em equipe para resolver os desafios propostos.

Atividade 4: Contação de Histórias com Fantoches

A “Contação de Histórias com Fantoches” é uma atividade que estimula a imaginação e a linguagem, alinhando-se ao Campo de Experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO” (EI01EF01, EI01EF03). Os educadores podem criar fantoches simples com materiais recicláveis e, em seguida, contar histórias interativas, onde as crianças podem participar, imitando os personagens e criando diálogos. Essa atividade não só desenvolve a habilidade de escuta, mas também incentiva a expressão oral e a criatividade, permitindo que as crianças se sintam parte da narrativa e desenvolvam sua própria capacidade de contar histórias.

Atividade 5: Dança das Cadeiras com Música

A “Dança das Cadeiras” é uma atividade clássica que promove a coordenação motora e a socialização, alinhando-se ao Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS” (EI01CG01, EI01CG02). As crianças dançam ao redor de cadeiras dispostas em círculo enquanto a música toca. Quando a música para, elas devem encontrar uma cadeira para sentar. Essa atividade não só é divertida, mas também ensina sobre regras e a importância do respeito ao espaço do outro. Os educadores podem variar a música e o número de cadeiras para manter a atividade dinâmica e envolvente.