5 IDEIAS DE ATIVIDADES LÚDICAS: LETRA F EDUCAÇÃO INFANTIL 5 ANOS

Atividade 1: Fantoches de Feltro

Uma atividade lúdica que estimula a criatividade e a expressão oral é a confecção de fantoches de feltro. Os alunos podem criar personagens que começam com a letra F, como “Foca” ou “Fada”. Essa atividade se alinha ao campo de experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS” (EI02EO01), pois promove a interação e o cuidado ao compartilhar os fantoches com os colegas. Além disso, a manipulação do feltro e a criação dos fantoches desenvolvem habilidades motoras finas, alinhando-se ao campo “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS” (EI02CG05).

Atividade 2: Férias de Verão

Outra ideia é criar uma história coletiva sobre “Férias de Verão”. As crianças podem desenhar suas férias ideais, utilizando a letra F como tema central. Essa atividade estimula a imaginação e a expressão artística, alinhando-se ao campo “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS” (EI02TS02). Além disso, ao compartilhar suas histórias, os alunos praticam a escuta e a fala, conforme o campo “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO” (EI02EF01).

Atividade 3: Fantoches de Dedo

Os fantoches de dedo são uma forma divertida de contar histórias. Os alunos podem criar fantoches que representem animais ou personagens que começam com a letra F, como “Falcão” ou “Formiga”. Essa atividade promove a coordenação motora e a criatividade, alinhando-se ao campo “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS” (EI02CG01). Além disso, ao encenar histórias, as crianças desenvolvem habilidades de comunicação e expressão, conforme o campo “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO” (EI02EF06).

Atividade 4: Festa do Fogo

Organizar uma “Festa do Fogo” onde as crianças podem explorar cores quentes e realizar atividades artísticas com tintas vermelhas, laranjas e amarelas. Essa atividade se relaciona ao campo “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS” (EI02TS01), permitindo que as crianças experimentem diferentes texturas e cores. Além disso, ao trabalhar em grupo, elas praticam a cooperação e o respeito às diferenças, conforme o campo “O EU, O OUTRO E O NÓS” (EI02EO05).

Atividade 5: Fábulas em Grupo

Por fim, a leitura e a dramatização de fábulas que começam com a letra F, como “A Fábula da Foca e do Peixe”, podem ser uma excelente atividade. As crianças podem se dividir em grupos para encenar a fábula, desenvolvendo habilidades de escuta e fala, alinhando-se ao campo “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO” (EI02EF03). Além disso, a atividade promove a empatia e a compreensão de diferentes perspectivas, conforme o campo “O EU, O OUTRO E O NÓS” (EI02EO01).