5 IDEIAS DE ATIVIDADES LÚDICAS: EDUCAÇÃO INFANTIL LATERALIDADE

1. Jogo da Lateralidade com Cores

Uma atividade lúdica que envolve o reconhecimento das cores e a lateralidade é o “Jogo da Lateralidade com Cores”. Para essa atividade, os professores podem utilizar objetos coloridos, como bolas ou blocos. As crianças devem se posicionar em um espaço delimitado e, ao ouvir o nome de uma cor, devem correr até o objeto correspondente, utilizando a lateralidade ao se deslocar para a direita ou esquerda. Essa atividade promove a percepção espacial e a coordenação motora, alinhando-se às habilidades da BNCC, como a (EI01CG02) que envolve a exploração das possibilidades corporais nas brincadeiras.

2. Dança das Cadeiras Lateralizada

A “Dança das Cadeiras Lateralizada” é uma versão adaptada do clássico jogo. As cadeiras são dispostas em um círculo, e ao som de uma música, as crianças devem dançar. Quando a música parar, elas devem encontrar uma cadeira para sentar. Para trabalhar a lateralidade, o professor pode instruir as crianças a se moverem apenas para a direita ou para a esquerda. Essa atividade estimula a percepção auditiva e a coordenação motora, além de promover a interação social, conforme as habilidades (EI02EO01) e (EI02CG02) da BNCC.

3. Circuito de Lateralidade

O “Circuito de Lateralidade” é uma atividade que envolve diferentes estações, cada uma com um desafio que exige o uso de uma das laterais do corpo. Por exemplo, em uma estação, as crianças podem pular em um pé, enquanto em outra, devem se arrastar de lado. Essa atividade promove a consciência corporal e a coordenação, alinhando-se às habilidades (EI01CG01) e (EI02CG03) da BNCC, que incentivam a movimentação e a exploração das possibilidades corporais.

4. Pintura Lateralizada

A “Pintura Lateralizada” é uma atividade artística que envolve o uso de tintas e pincéis. As crianças podem ser convidadas a pintar uma folha de papel utilizando apenas a mão direita ou esquerda. Essa atividade não só estimula a criatividade, mas também ajuda a desenvolver a coordenação motora fina e a consciência da lateralidade, alinhando-se às habilidades (EI01TS02) e (EI02TS01) da BNCC, que incentivam a exploração de diferentes suportes e a criação de sons e cores.

5. Contação de Histórias com Movimentos

A “Contação de Histórias com Movimentos” é uma atividade que combina a leitura de histórias com a movimentação. Durante a narração, o professor pode pedir que as crianças imitem os movimentos dos personagens, utilizando diferentes lados do corpo. Por exemplo, se a história fala de um animal que pula, as crianças podem pular para a direita ou esquerda. Essa atividade promove a escuta ativa e a expressão corporal, alinhando-se às habilidades (EI01EF03) e (EI02EF01) da BNCC, que incentivam a comunicação e a expressão de sentimentos.