5 IDEIAS DE ATIVIDADES LÚDICAS: EDUCAÇÃO INFANTIL EDUCAÇÃO FISICA

Atividade 1: Brincadeira do Espelho

A brincadeira do espelho é uma atividade lúdica que estimula a percepção corporal e a interação social entre as crianças. Os alunos devem se organizar em duplas, onde um será o “espelho” e o outro, o “reflexo”. O “espelho” realizará movimentos que o “reflexo” deverá imitar. Essa atividade está alinhada ao Campo de Experiências “Corpo, Gestos e Movimentos” (EI01CG01) e (EI02CG01), pois permite que as crianças experimentem as possibilidades de movimento e desenvolvam a coordenação motora.

Atividade 2: A Dança das Cores

Nesta atividade, as crianças devem se movimentar livremente ao som de músicas animadas. Quando a música parar, o professor irá mostrar uma cor e as crianças devem encontrar um objeto ou material daquela cor para se juntar. Essa atividade promove a exploração de cores e formas, alinhando-se ao Campo de Experiências “Traços, Sons, Cores e Formas” (EI01TS01) e (EI02TS02), além de estimular a socialização e o respeito às diferenças.

Atividade 3: Circuito de Obstáculos

O circuito de obstáculos é uma atividade que envolve diferentes estações de movimento, como pular, rastejar e equilibrar-se. As crianças devem passar por cada estação, desenvolvendo habilidades motoras e a consciência corporal. Essa atividade está alinhada ao Campo de Experiências “Corpo, Gestos e Movimentos” (EI02CG02) e (EI03CG02), permitindo que as crianças explorem suas capacidades físicas e promovam o autocuidado.

Atividade 4: Contação de Histórias com Movimento

Durante a contação de histórias, o professor pode incentivar as crianças a representar os personagens e as ações da narrativa. Isso pode incluir gestos, danças ou até mesmo sons. Essa atividade estimula a imaginação e a expressão corporal, alinhando-se ao Campo de Experiências “Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação” (EI01EF03) e (EI02EF01), além de promover a interação e o desenvolvimento da linguagem.

Atividade 5: Jogo do Siga o Líder

No jogo do siga o líder, uma criança é escolhida para ser o líder e deve realizar uma série de movimentos que os outros devem imitar. Essa atividade é excelente para desenvolver a atenção, a coordenação e a empatia, pois as crianças precisam observar e respeitar as ações do líder. Está alinhada ao Campo de Experiências “O Eu, o Outro e o Nós” (EI01EO01) e (EI03EO05), promovendo a interação social e a solidariedade entre os alunos.