15 Ideias de Atividades (BNCC) sobre cerrado
1. Mapeamento do Cerrado
Os alunos podem realizar um mapeamento do bioma cerrado, utilizando mapas físicos e digitais. A atividade envolve a identificação das principais características geográficas, como rios, montanhas e áreas de vegetação. Os estudantes devem apresentar suas descobertas em um mural, destacando a biodiversidade e os principais ecossistemas do cerrado. Habilidade BNCC: Geografia – EF09GE01.
2. Estudo da Flora do Cerrado
Os alunos podem realizar uma pesquisa sobre as plantas nativas do cerrado, incluindo suas características, adaptações e importância ecológica. A atividade pode incluir a criação de um herbário com amostras de folhas e flores, além de uma apresentação oral sobre as espécies estudadas. Habilidade BNCC: Ciências – EF05CI06.
3. Criação de um Diário de Campo
Os estudantes podem manter um diário de campo durante uma visita a uma área de cerrado, registrando suas observações sobre a fauna e flora locais. Eles devem incluir desenhos, anotações e reflexões sobre a importância da preservação desse bioma. Habilidade BNCC: Ciências – EF02CI05.
4. Debate sobre a Conservação do Cerrado
Promover um debate em sala de aula sobre os desafios da conservação do cerrado, abordando temas como desmatamento, queimadas e a importância da biodiversidade. Os alunos devem pesquisar e apresentar argumentos a favor da preservação do bioma. Habilidade BNCC: Ciências – EF09CI07.
5. Produção de Material Informativo
Os alunos podem criar folhetos ou cartazes informativos sobre o cerrado, destacando suas características, fauna, flora e ameaças. Essa atividade pode ser realizada em grupos, incentivando a colaboração e a pesquisa. Habilidade BNCC: Arte – EF15AR01.
6. Experimentos sobre Solo do Cerrado
Realizar experimentos para analisar a composição do solo do cerrado, comparando-o com outros tipos de solo. Os alunos podem coletar amostras e realizar testes de pH, textura e fertilidade, discutindo os resultados em sala. Habilidade BNCC: Ciências – EF09CI04.
7. Criação de um Jogo Educativo
Os alunos podem desenvolver um jogo de tabuleiro ou um quiz sobre o cerrado, incluindo perguntas sobre sua biodiversidade, geografia e conservação. Essa atividade estimula o aprendizado lúdico e a pesquisa. Habilidade BNCC: Matemática – EF05MA03.
8. Visita a uma Reserva do Cerrado
Organizar uma visita a uma reserva ambiental do cerrado, onde os alunos poderão observar a fauna e flora local. Após a visita, os estudantes devem elaborar um relatório com suas observações e aprendizados. Habilidade BNCC: Geografia – EF09GE02.
9. Análise de Impactos Ambientais
Os alunos podem estudar os impactos das atividades humanas no cerrado, como a agricultura e a urbanização. A atividade pode incluir a elaboração de um projeto de intervenção para minimizar esses impactos. Habilidade BNCC: Ciências – EF09CI06.
10. Criação de um Documentário
Os alunos podem produzir um documentário sobre o cerrado, abordando sua biodiversidade, cultura local e desafios de conservação. A atividade envolve pesquisa, roteirização e gravação, promovendo habilidades de comunicação. Habilidade BNCC: Arte – EF15AR02.
11. Estudo de Animais do Cerrado
Os alunos podem escolher um animal típico do cerrado para pesquisar, apresentando informações sobre seu habitat, alimentação e comportamento. A atividade pode incluir a criação de maquetes ou desenhos do animal estudado. Habilidade BNCC: Ciências – EF05CI07.
12. Oficina de Artesanato com Materiais Naturais
Realizar uma oficina de artesanato utilizando materiais naturais encontrados no cerrado, como sementes e folhas. Os alunos podem criar objetos decorativos e discutir a importância da sustentabilidade. Habilidade BNCC: Arte – EF15AR03.
13. Simulação de Ecossistema
Os alunos podem criar uma maquete que simule um ecossistema do cerrado, incluindo plantas, animais e interações ecológicas. Essa atividade promove o entendimento sobre a biodiversidade e a interdependência entre os seres vivos. Habilidade BNCC: Ciências – EF09CI05.
14. Pesquisa sobre Culturas Tradicionais
Os alunos podem investigar as culturas tradicionais que habitam o cerrado, como os povos indígenas e comunidades ribeirinhas. A atividade pode incluir entrevistas e a elaboração de um painel cultural. Habilidade BNCC: História – EF09HI01.
15. Criação de um Blog sobre o Cerrado
Os alunos podem criar um blog para compartilhar informações e reflexões sobre o cerrado, incluindo postagens sobre suas pesquisas, atividades e experiências. Essa atividade incentiva a escrita e a comunicação digital. Habilidade BNCC: Português – EF15LP01.
