15 Ideias de Atividades (BNCC) sobre saneamento básico
1. Mapa do Saneamento Básico
Nesta atividade, os alunos devem criar um mapa da escola ou da comunidade, identificando as áreas que possuem saneamento básico adequado e aquelas que não possuem. Essa atividade pode ser realizada em grupos, onde cada grupo fica responsável por uma parte do mapa. Os alunos devem utilizar símbolos e legendas para representar as diferentes condições de saneamento. Habilidade BNCC: Geografia – EF15GE02.
2. Debate sobre Saneamento Básico
Organizar um debate em sala de aula sobre a importância do saneamento básico para a saúde pública e o meio ambiente. Os alunos podem ser divididos em grupos que defendem diferentes pontos de vista, como a necessidade de investimentos em saneamento e as consequências da falta dele. Habilidade BNCC: Ciências – EF05CI06.
3. Criação de Cartazes Informativos
Os alunos devem criar cartazes informativos sobre as principais doenças relacionadas à falta de saneamento básico. Eles podem pesquisar sobre as doenças, suas causas e formas de prevenção, e apresentar os cartazes para a turma. Habilidade BNCC: Ciências – EF05CI07.
4. Visita a uma Estação de Tratamento de Água
Promover uma visita a uma estação de tratamento de água local, onde os alunos poderão observar o processo de purificação da água. Após a visita, os alunos devem elaborar um relatório sobre o que aprenderam e a importância desse processo para a comunidade. Habilidade BNCC: Geografia – EF15GE03.
5. Jogo de Perguntas e Respostas
Desenvolver um jogo de perguntas e respostas sobre saneamento básico, onde os alunos devem responder a questões relacionadas ao tema. As perguntas podem abranger desde conceitos básicos até dados estatísticos sobre a situação do saneamento no Brasil. Habilidade BNCC: Ciências – EF05CI05.
6. Produção de Vídeos Educativos
Os alunos podem ser divididos em grupos para produzir vídeos educativos sobre a importância do saneamento básico. Os vídeos devem abordar temas como a coleta de lixo, o tratamento de esgoto e a preservação da água. Habilidade BNCC: Arte – EF15AR02.
7. Estudo de Casos Locais
Realizar um estudo de casos locais sobre a situação do saneamento básico na comunidade. Os alunos devem coletar dados, entrevistar moradores e apresentar suas conclusões em sala de aula. Habilidade BNCC: Geografia – EF15GE01.
8. Criação de uma Campanha de Conscientização
Os alunos devem criar uma campanha de conscientização sobre a importância do saneamento básico, utilizando diferentes mídias, como redes sociais, panfletos e vídeos. A campanha deve ser apresentada para a comunidade escolar. Habilidade BNCC: Ciências – EF05CI08.
9. Experimentos sobre Água e Saneamento
Realizar experimentos simples que demonstrem a importância do tratamento da água. Os alunos podem comparar a água limpa com a água contaminada e discutir os efeitos da poluição na saúde. Habilidade BNCC: Ciências – EF05CI04.
10. Criação de um Blog sobre Saneamento
Os alunos podem criar um blog onde compartilham informações e notícias sobre saneamento básico. Eles podem escrever artigos, publicar entrevistas e compartilhar dicas de como melhorar a situação do saneamento na comunidade. Habilidade BNCC: Língua Portuguesa – EF15LP01.
11. Análise de Dados Estatísticos
Os alunos devem pesquisar e analisar dados estatísticos sobre a situação do saneamento básico no Brasil e no mundo. Eles podem criar gráficos e tabelas para apresentar suas descobertas. Habilidade BNCC: Matemática – EF15MA05.
12. Criação de um Jogo de Tabuleiro
Os alunos podem desenvolver um jogo de tabuleiro que ensine sobre os desafios do saneamento básico. O jogo pode incluir perguntas, desafios e situações que os jogadores devem resolver. Habilidade BNCC: Matemática – EF15MA03.
13. Simulação de uma Conferência
Organizar uma simulação de conferência sobre saneamento básico, onde os alunos representam diferentes setores da sociedade (governo, ONGs, população). Eles devem discutir propostas e soluções para melhorar o saneamento na comunidade. Habilidade BNCC: Ciências – EF05CI09.
14. Criação de um Diário de Saneamento
Os alunos devem manter um diário onde registram suas observações sobre a situação do saneamento básico em sua casa e comunidade. Eles podem incluir desenhos, fotos e reflexões sobre o que podem fazer para melhorar a situação. Habilidade BNCC: Língua Portuguesa – EF15LP03.
15. Elaboração de Projetos de Intervenção
Os alunos podem elaborar projetos de intervenção para melhorar o saneamento básico em sua escola ou comunidade. Eles devem apresentar suas propostas para a turma e discutir a viabilidade das ideias. Habilidade BNCC: Geografia – EF15GE04.
