15 Ideias de Atividades (BNCC) Vidas Secas
1. Análise de Personagens
Uma atividade que envolve a leitura do livro “Vidas Secas” de Graciliano Ramos, onde os alunos devem escolher um personagem e realizar uma análise detalhada de suas características, motivações e conflitos. Os alunos podem apresentar suas análises em formato de texto ou em uma apresentação oral. Essa atividade está alinhada à habilidade BNCC EF15LP01, que aborda a análise de personagens em narrativas literárias.
2. Criação de Diário de Bordo
Os alunos podem criar um diário de bordo como se fossem um dos personagens de “Vidas Secas”. Eles devem escrever entradas que reflitam os sentimentos e as experiências do personagem ao longo da narrativa. Essa atividade estimula a empatia e a compreensão do contexto social e histórico da obra, alinhando-se à habilidade BNCC EF15LP02, que trata da produção de textos em diferentes gêneros.
3. Debate sobre Temas Sociais
Organizar um debate em sala de aula sobre os temas sociais abordados em “Vidas Secas”, como a seca, a pobreza e a luta pela sobrevivência. Os alunos devem pesquisar e apresentar argumentos sobre como esses temas ainda são relevantes na sociedade atual. Essa atividade está relacionada à habilidade BNCC EF15LP03, que incentiva a discussão crítica sobre temas contemporâneos.
4. Produção de Cartazes Temáticos
Os alunos podem criar cartazes que representem os principais temas e personagens de “Vidas Secas”. Essa atividade pode incluir ilustrações, trechos do texto e informações sobre o autor. Os cartazes podem ser expostos na escola, promovendo a discussão sobre a obra. Essa atividade se alinha à habilidade BNCC EF15AR01, que envolve a criação de obras artísticas.
5. Roda de Leitura
Promover uma roda de leitura onde os alunos leem trechos selecionados de “Vidas Secas” e discutem suas impressões. Essa atividade estimula a leitura crítica e a interpretação de textos literários, alinhando-se à habilidade BNCC EF15LP04, que aborda a leitura e interpretação de diferentes gêneros textuais.
6. Criação de Poemas Inspirados na Obra
Os alunos podem escrever poemas inspirados nas situações e sentimentos presentes em “Vidas Secas”. Essa atividade estimula a criatividade e a expressão artística, além de promover uma conexão mais profunda com a obra. Está alinhada à habilidade BNCC EF15LP05, que incentiva a produção de textos poéticos.
7. Estudo do Contexto Histórico
Os alunos devem pesquisar sobre o contexto histórico e social do Brasil durante a época em que “Vidas Secas” foi escrito. Eles podem apresentar suas descobertas em forma de seminário ou relatório. Essa atividade está alinhada à habilidade BNCC EF15HI01, que trata do estudo de contextos históricos e sociais.
8. Criação de uma Linha do Tempo
Os alunos podem criar uma linha do tempo que represente os principais eventos da narrativa de “Vidas Secas”. Essa atividade ajuda a visualizar a sequência dos acontecimentos e a entender melhor a trama da obra. Está alinhada à habilidade BNCC EF15LP06, que envolve a organização de informações em diferentes formatos.
9. Análise de Trechos Específicos
Escolher trechos específicos de “Vidas Secas” para uma análise mais aprofundada. Os alunos devem discutir o estilo do autor, a construção das frases e o uso de recursos literários. Essa atividade se alinha à habilidade BNCC EF15LP07, que aborda a análise de textos literários.
10. Criação de um Jogo de Perguntas
Os alunos podem criar um jogo de perguntas e respostas sobre “Vidas Secas”, abordando personagens, enredo e temas da obra. Essa atividade promove a revisão do conteúdo de forma lúdica e interativa, alinhando-se à habilidade BNCC EF15LP08, que incentiva a produção de jogos e brincadeiras educativas.
