15 Ideias de Atividades (BNCC) com a brincadeira amarelinha

15 Ideias de Atividades (BNCC) com a Brincadeira Amarelinha

A brincadeira de amarelinha é uma atividade lúdica que pode ser utilizada para desenvolver diversas habilidades nas crianças, alinhando-se às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A seguir, apresentamos 15 ideias de atividades que podem ser realizadas utilizando a amarelinha, cada uma com suas respectivas habilidades da BNCC.

1. Amarelinha Matemática: Desenhe a amarelinha com números e peça que as crianças pulem até o número que corresponde a uma operação matemática. Por exemplo, se a operação for 3 + 2, elas devem pular até o 5. Habilidade BNCC: (EF01MA01) – Resolver e elaborar problemas que envolvam adição e subtração.

2. Amarelinha da Leitura: Em cada quadrado da amarelinha, coloque uma palavra de uma história. As crianças devem ler a palavra e, ao final, contar a história. Habilidade BNCC: (EF15LP01) – Ler e compreender textos de diferentes gêneros.

3. Amarelinha das Cores: Utilize a amarelinha para ensinar as cores. Cada quadrado pode ter uma cor e as crianças devem nomear a cor ao pular. Habilidade BNCC: (EF02CI01) – Identificar e classificar objetos e seres vivos em diferentes categorias.

4. Amarelinha Musical: Ao invés de números, coloque notas musicais nos quadrados. As crianças devem cantar a nota ao pular. Habilidade BNCC: (EF35MU01) – Participar de atividades musicais, reconhecendo diferentes sons e ritmos.

5. Amarelinha da História: Cada quadrado pode representar um evento histórico. As crianças devem contar o que aconteceu em cada evento ao pular. Habilidade BNCC: (EF15HI01) – Reconhecer e valorizar a história e a cultura do Brasil.

6. Amarelinha da Natureza: Desenhe elementos da natureza nos quadrados, como árvores, animais e rios. As crianças devem falar sobre cada elemento ao pular. Habilidade BNCC: (EF02CI02) – Reconhecer a importância da preservação do meio ambiente.

7. Amarelinha da Educação Física: Crie desafios físicos em cada quadrado, como “pule com uma perna” ou “gire antes de pular”. Habilidade BNCC: (EF15EF01) – Praticar atividades físicas, desenvolvendo habilidades motoras.

8. Amarelinha da Geografia: Cada quadrado pode representar um estado ou cidade do Brasil. As crianças devem falar sobre a localização e características ao pular. Habilidade BNCC: (EF15GE01) – Identificar e localizar lugares no espaço geográfico.

9. Amarelinha da Empatia: Em cada quadrado, coloque uma situação que envolva empatia, como “ajudar um amigo”. As crianças devem discutir a situação ao pular. Habilidade BNCC: (EF12CN01) – Desenvolver atitudes de respeito e empatia nas relações sociais.

10. Amarelinha da Criatividade: Cada quadrado pode ter uma instrução criativa, como “desenhe algo que você ama”. As crianças devem criar algo ao pular. Habilidade BNCC: (EF35AR01) – Criar e expressar-se artisticamente em diferentes linguagens.

11. Amarelinha da Matemática Avançada: Para crianças mais velhas, utilize operações mais complexas, como multiplicação e divisão, nos quadrados. Habilidade BNCC: (EF02MA03) – Resolver problemas que envolvam multiplicação e divisão.

12. Amarelinha da Língua Estrangeira: Coloque palavras em inglês ou espanhol nos quadrados. As crianças devem traduzir ao pular. Habilidade BNCC: (EF15LI01) – Compreender e usar palavras e expressões em língua estrangeira.

13. Amarelinha da Saúde: Em cada quadrado, coloque dicas de saúde, como “beba água” ou “coma frutas”. As crianças devem discutir a importância ao pular. Habilidade BNCC: (EF15SA01) – Reconhecer a importância de hábitos saudáveis.

14. Amarelinha da Tecnologia: Cada quadrado pode representar uma tecnologia, como computador ou celular. As crianças devem falar sobre como utilizam cada uma ao pular. Habilidade BNCC: (EF15ET01) – Identificar e utilizar tecnologias de forma crítica e responsável.

15. Amarelinha da Diversidade: Em cada quadrado, coloque uma característica de diversidade, como “cultura”, “raça” ou “gênero”. As crianças devem discutir a importância da diversidade ao pular. Habilidade BNCC: (EF12CI01) – Reconhecer e respeitar a diversidade cultural e social.