15 Ideias de Atividades (BNCC) célula ensino médio
15 Ideias de Atividades (BNCC) Célula Ensino Médio
A primeira atividade proposta é a construção de um modelo de célula utilizando materiais recicláveis. Os alunos devem pesquisar sobre as organelas celulares e suas funções, criando um protótipo que represente uma célula animal ou vegetal. Essa atividade está alinhada com a habilidade ENSINO MÉDIO – CIÊNCIAS DA NATUREZA – 3º ano – Habilidade: (EB13CN301), que envolve a compreensão das estruturas e funções das células.
A segunda ideia é a realização de um experimento prático sobre a osmose. Os alunos podem utilizar batatas e soluções salinas para observar o processo de osmose em ação. Essa atividade permite que os estudantes compreendam a importância da permeabilidade celular, alinhando-se à habilidade ENSINO MÉDIO – CIÊNCIAS DA NATUREZA – 3º ano – Habilidade: (EB13CN302).
Uma terceira sugestão é a criação de um mural informativo sobre as doenças celulares, como o câncer e a fibrose cística. Os alunos devem pesquisar sobre as causas, sintomas e tratamentos dessas doenças, promovendo a habilidade ENSINO MÉDIO – CIÊNCIAS DA NATUREZA – 3º ano – Habilidade: (EB13CN303), que aborda a relação entre saúde e biologia celular.
A quarta atividade consiste em uma discussão em grupo sobre a biotecnologia e suas aplicações na medicina. Os alunos devem apresentar casos de sucesso e debater as implicações éticas envolvidas. Essa atividade está relacionada à habilidade ENSINO MÉDIO – CIÊNCIAS DA NATUREZA – 3º ano – Habilidade: (EB13CN304), que envolve a análise crítica de tecnologias biológicas.
Outra ideia é a elaboração de um vídeo educativo sobre a mitose e a meiose. Os alunos devem explicar os processos de divisão celular de forma clara e didática, utilizando animações ou dramatizações. Essa atividade se alinha à habilidade ENSINO MÉDIO – CIÊNCIAS DA NATUREZA – 3º ano – Habilidade: (EB13CN305), que envolve a representação de processos biológicos.
A sexta atividade é a realização de uma pesquisa sobre células-tronco e suas potencialidades. Os alunos devem apresentar suas descobertas em um seminário, promovendo a habilidade ENSINO MÉDIO – CIÊNCIAS DA NATUREZA – 3º ano – Habilidade: (EB13CN306), que aborda a pesquisa científica e suas aplicações.
A sétima ideia é a criação de um jogo de tabuleiro que ensine sobre as organelas celulares e suas funções. Os alunos devem desenvolver perguntas e respostas que estimulem o aprendizado lúdico, alinhando-se à habilidade ENSINO MÉDIO – CIÊNCIAS DA NATUREZA – 3º ano – Habilidade: (EB13CN307), que envolve a construção do conhecimento de forma interativa.
A oitava atividade é a simulação de um ambiente celular em sala de aula, onde os alunos representam diferentes organelas e suas funções. Essa atividade promove a vivência prática do conteúdo, alinhando-se à habilidade ENSINO MÉDIO – CIÊNCIAS DA NATUREZA – 3º ano – Habilidade: (EB13CN308), que envolve a compreensão das interações celulares.
A nona ideia é a análise de imagens de microscopia eletrônica de células. Os alunos devem identificar as organelas e discutir suas funções, promovendo a habilidade ENSINO MÉDIO – CIÊNCIAS DA NATUREZA – 3º ano – Habilidade: (EB13CN309), que envolve a observação e interpretação de dados científicos.
Por fim, a décima atividade consiste em um debate sobre a clonagem e suas implicações éticas. Os alunos devem pesquisar sobre o tema e apresentar argumentos a favor e contra, alinhando-se à habilidade ENSINO MÉDIO – CIÊNCIAS DA NATUREZA – 3º ano – Habilidade: (EB13CN310), que envolve a reflexão crítica sobre avanços científicos.
